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河南省中招考试时间科目安排表出炉!两科目开

  原标题:河南省中招考试时间科目安排表出炉!两科目开卷!附综合素质评价办法!

  主要考察学生爱党爱国、理想信念、社会责任、集体意识、遵纪守法、诚实守信、仁爱友善等践行社会主义核心价值观方面的表现。

  重点记录学生课堂表现、作业完成等日常学习情况和学业水平考试成绩,掌握并运用学科基本思想方法、运用信息手段获取新知识、解决新问题的实践能力和创新意识,以及学习兴趣、学习态度、学习习惯等方面的表现和成果。

  主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等方面的表现。

  重点记录《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,以及自我认识、人际交往、应对困难和挫折等心理健康方面的表现。

  重点记录在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术团队、艺术活动情况及成果,特别是在传承中华优秀传统文化方面的情况和成果。

  教师要指导学生采用写实的办法客观记录集中反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料。

  如获奖证书、作品照片、研究报告等,及时填写活动记录单,同时登陆 “河南省初中学生综合素质评价电子化管理平台”,把相关内容记录在《河南省初中学生成长纪实报告》相应栏目中。

  每学期末,学生在教师指导下整理自己的《河南省初中学生成长纪实报告》,遴选具有代表性的重要活动记录和相关事实材料。

  遴选出来的活动记录和事实材料必须在教室、公示栏、校园网等显著位置公示,公示时间5个工作日以上。

  班主任及有关教师要对公示材料进行审核并签字,最终结果须经学生签名确认。各初中学校必须在每学期末向“河南省初中学生综合素质评价电子化管理平台”提交学生综合素质评价信息。

  学校要对相关材料进行审核汇总,为每位学生建立《河南省初中学生综合素质档案》。

  综合素质档案的内容必须来源于每学期《纪实报告》所填报的内容,不能随意添加。

  毕业时,学生须采用纪实性的语言和典型事例撰写自我陈述,班主任和相关教师须在全面了解学生成长情况的基础上,撰写综合评语。

  初中学生综合素质评价材料将作为中招录取的重要参考,提供给高中阶段学校录取使用。

  高中阶段学校在招生时要根据学校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价材料使用规则,报教育主管部门批准后实施。

  综合素质评价材料是学校、教师、家长、学生进行教育引导和反思改进的重要资源。

  各地教育行政部门要把学生综合素质评价结果列为评价学校办学水平的重要依据。

  学校和教师要高度重视整理、分析各阶段评价的信息,反思教育教学行为,提高管理和教育教学水平。

  初中学业水平考试将《义务教育课程设置实验方案》中的全部科目纳入考试的范围。

  体育与健康和物理、化学、生物实验操作考试纳入学业水平考试统一管理,由省教育厅明确统一要求,各省辖市(含省直管县、市,下同)教育行政部门组织实施。

  也要进行考核。由省辖市教育行政部门统一组织,以初中学校为主实施,相关特长表现体现在学生的综合素质评价中。

  依据义务教育各学科课程标准确定初中学业水平考试内容,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,增强与学生生活、社会实际的联系。

  语文、数学、外语、道德与法治、物理、化学、历史、地理、生物科目考试统一安排在每年6月下旬。

  体育与健康和物理、化学、生物实验操作考试安排在每年4、5月份,由各地根据实际情况确定考试进程,考试对象为九年级学生。

  语文、数学、外语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、理化生实验操作。

  综合实践活动(含信息技术、劳动与技术、研究性学习、社区服务和社会实践)和艺术(音乐、美术)等未纳入中招录取计分科目的课程。

  经教育厅批准的地区,也可以选择部分科目,统一组织考试,并以一定分值计入中招录取成绩。

  各地教育行政部门要加强对学业水平考试结果的研究与分析,做好教学反馈与指导,不断提高教学质量。

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